Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy học chuyên đề giáo dục môi trường cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Tác giả:

Nguyễn Thị Hương

Lĩnh vực:

Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học (PPDH) lấy người học làm trung tâm, đặc biệt là phương pháp dạy học theo dự án (PPDHTDA) trong chuyên đề Giáo dục Môi trường (GDMT) cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Tác giả đề xuất một quy trình tổ chức PPDHTDA, xây dựng các dự án thực hành và tiến hành thử nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả. Luận văn cũng làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của đổi mới PPDH, nhấn mạnh vai trò của người học và các phương pháp dạy học tích cực như phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
• 1. Định hướng đổi mới PPDH
• 1.1. Định nghĩa PPDH
• 1.2. Định hướng đổi mới các PPDH ở đại học
• 1.2.1. Sự cần thiết phải đổi mới PPDH
• 1.3. Các PPDH phát huy tốt tính tích cực của người học
• 1.3.1. PP phát hiện và giải quyết vấn đề
• 1.3.1.1. Khái niệm
• 1.3.1.2. Bản chất của PP phát hiện và giải quyết vấn đề
• 1.3.1.3. Qui trình DH