Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 40 trang
Dung lượng: 415 KB

Giới thiệu nội dung

Công tác xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo

Lĩnh vực: Quản lý nguồn nhân lực

Nội dung tài liệu:

Tiểu luận này tập trung phân tích tầm quan trọng của công tác xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo đối với hiệu quả của chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Tài liệu nhấn mạnh vai trò của nguồn nhân lực trong sự tồn tại và phát triển của tổ chức, đồng thời trình bày các khái niệm cơ bản liên quan đến nguồn nhân lực, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Nội dung cũng đi sâu vào phân tích các phương pháp xác định nhu cầu đào tạo, phương pháp lựa chọn đối tượng đào tạo, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến công tác này. Cuối cùng, tiểu luận đánh giá thực trạng công tác xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo tại Công ty cổ phần Sông Đà 9, xem xét các đặc điểm về nguồn nhân lực của công ty.

Mục lục chi tiết:

  • Chương I: Sự cần thiết phải xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo
    • I. Vai trò của việc xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo đối với hiệu quả của chương trình đào tạo – phát triển nguồn nhân lực
      • 1. Một số khái niệm liên quan
        • 1.1) Nguồn nhân lực trong tổ chức
        • 1.2) Đào tạo nguồn nhân lực
        • 1.3) Phát triển nguồn nhân lực
      • 2. Vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
        • 2.1) Lí do của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
        • 2.2) Vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
    • II. Nội dung của công tác xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo
      • 1. Xác định nhu cầu đào tạo
        • 1.1) Phân tích nhu cầu đào tạo
        • 1.2) Phương pháp xác định nhu cầu đào tạo
          • 1.2.1) Phương pháp tính toán căn cứ vào tổng hao phí thời gian lao động cần thiết cho từng loại sản phẩm và thời quỹ thời gian lao động của nhân viên kỹ thuật tương ứng
          • 1.2.2) Phương pháp tính toán căn cứ số lượng máy móc, trang thiết bị cần thiết cho quá trình sản xuất, mức đảm nhận của một nhân viên kỹ thuật và hệ số ca làm việc của máy móc thiết bị.
          • 1.2.3) Phương pháp chỉ số
          • 1.2.4) Phương pháp trực tiếp
      • 2. Lựa chọn đối tượng đào tạo
        • 2.1) Khái niệm
        • 2.2) Cơ sở của việc lựa chọn đối tượng đào tạo
        • 2.3) Phương pháp lựa chọn đối tượng đào tạo
          • 2.2.1) Phương pháp phỏng vấn
          • 2.2.2) Phương pháp quan sát
          • 2.2.3) Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia hoặc của người lãnh đạo trực tiếp
    • III. Các nhân tố ảnh hưởng
      • 1. Nhân tố chủ quan
        • 1.1) Nhân tố con người
        • 1.2) Quan điểm của các nhà quản trị
      • 2. Nhân tố khách quan
  • Chương II: Thực trạng công tác xác định nhu cầu và đối tượng đào tạo tại Công ty cổ phần Sông Đà 9
    • I. Một số nét về Công ty cổ phần Sông Đà 9
      • 1. Quá trình hình thành và phát triển của công ty
      • 2. Đặc điểm về nguồn nhân lực
        • Số lượng và cơ cấu lao động
        • Trình độ chuyên môn