Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đào tạo theo tiếp cận quản lý quá trình tác nghiệp tại các trường đại học thuộc bộ Công Thương

Quản lý Đào tạo Theo Tiếp cận Quản lý Quá trình Tác nghiệp Tại Các Trường Đại học Thuộc Bộ Công Thương

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về hoạt động quản lý đào tạo (QLĐT) tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương, với mục tiêu đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu lực và hiệu quả hoạt động QLĐT thông qua việc áp dụng phương pháp tiếp cận quản lý quá trình tác nghiệp (QTTN). Nghiên cứu nhận định rằng, quản lý QTTN đang là một xu hướng quản lý được quan tâm trên toàn cầu, tuy nhiên tại Việt Nam, các công trình nghiên cứu về lĩnh vực này còn hạn chế. Bối cảnh kinh tế thị trường, cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo tại các trường đại học.

Luận án đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về quản lý QTTN trong giáo dục đại học, khảo sát và đánh giá thực trạng QLĐT theo tiếp cận quản lý QTTN tại các trường đại học thuộc Bộ Công Thương, từ đó đề xuất các giải pháp đồng bộ nhằm khắc phục những hạn chế, yếu kém, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH TÁC NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG ĐH
• CHƯƠNG 2. CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THEO TIẾP CẬN QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH TÁC NGHIỆP TẠI CÁC TRƯỜNG ĐH THUỘC BỘ CÔNG THƯƠNG
• KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
• KẾT LUẬN CHƯƠNG 2