Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 58 trang
Dung lượng: 298 KB

Giới thiệu nội dung

English Reading Habits of Grade 10 Students at High School of Education Sciences

Tác giả: NGUYỄN PHƯƠNG ANH

Lĩnh vực: English Teaching Methodology

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này điều tra thói quen đọc tiếng Anh và các yếu tố ảnh hưởng đến thói quen đọc tiếng Anh của học sinh lớp 10 tại Trường THPT Khoa học Giáo dục (HES). Phương pháp định lượng đã được áp dụng. Dữ liệu thu thập từ khảo sát 170 học sinh trung học tại HES. Bảng câu hỏi khảo sát dựa trên số lần thực hành đọc, thời lượng đọc, số lượng văn bản đã đọc, số lượng sách đã đọc, mục đích đọc, động lực đọc tiếng Anh, niềm tin về việc đọc sách tiếng Anh và các nhận định về thói quen đọc tiếng Anh của học sinh. Kết quả cho thấy mặc dù học sinh tin rằng đọc tiếng Anh giúp cải thiện kiến thức và là công cụ học tiếng Anh tốt nhưng hầu hết chỉ đọc để hoàn thành bài tập và không hình thành thói quen đọc tiếng Anh. Ngoài ra, một số học sinh dành nhiều thời gian đọc tiếng Anh thường xuyên hơn, giúp họ hình thành thói quen đọc tiếng Anh tốt hơn. Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp để xây dựng thói quen đọc tiếng Anh tốt cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Tuyên bố
  • Lời cảm ơn
  • Tóm tắt
  • Danh mục bảng biểu
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Chương I: Giới thiệu
  • Chương II: Tổng quan tài liệu
  • Chương III: Phương pháp nghiên cứu
  • Chương IV: Kết quả và thảo luận
  • Chương V: Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục