Luận văn: Quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở Nguyễn Bá Ngọc – Hải Phòng.

Quản lý Hoạt Động Kiểm Tra – Đánh Giá Trong Dạy Học Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Trường Trung Học Cơ Sở Nguyễn Bá Ngọc – Hải Phòng

Tác giả: Hà Huy Hiệp

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu quản lý hoạt động kiểm tra và đánh giá trong dạy học, hướng đến phát triển năng lực học sinh tại trường Trung học Cơ sở Nguyễn Bá Ngọc, Hải Phòng. Nghiên cứu đã chỉ ra tầm quan trọng của kiểm tra – đánh giá trong quá trình dạy học, vai trò của nó trong việc tạo động lực và giúp học sinh tiến bộ. Tuy nhiên, thực tế hoạt động này tại trường THCS Nguyễn Bá Ngọc còn nhiều hạn chế, chưa thực hiện đúng mục đích và chức năng. Do đó, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về kiểm tra – đánh giá và quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá trong dạy học ở trường trung học cơ sở
• Chương 2: Thực trạng hoạt động kiểm tra – đánh giá và quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá trong dạy học ở trường THCS Nguyễn Bá Ngọc – Hải Phòng
• Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường THCS Nguyễn Bá Ngọc – Hải Phòng
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục các công trình nghiên cứu của tác giả liên quan đến luận văn
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục