Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 108 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ Chức Dạy Học Chương “Dòng Điện Trong Các Môi Trường” Vật Lý 11. Nhằm Phát Triển Năng Lực Vận Dụng Kiến Thức Của Học Sinh THPT Miền Núi

Tác giả: Nguyễn Xuân Toàn

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung vào việc tổ chức dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” thuộc môn Vật lý lớp 11, với mục tiêu phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) vùng miền núi. Nghiên cứu xem xét thực trạng dạy và học, đặc điểm học sinh miền núi, cũng như phân tích cấu trúc nội dung chương học. Luận văn đề xuất các phương pháp dạy học, bao gồm dạy học giải quyết vấn đề (GQVĐ) và dạy học phát hiện (DHPH), nhằm nâng cao khả năng ứng dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục ký hiệu, các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh trong dạy học vật lý
  • Chương 2: Tổ chức dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” Vật lí 11 cơ bản theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh miền núi
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục