Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 131 trang
Dung lượng: 928 KB

Giới thiệu nội dung

Vận dụng Lý thuyết Liên văn bản vào Dạy học Đoạn trích “Đất Nước” (trích Trường ca “Mặt đường khát vọng”) của Nguyễn Khoa Điềm

Tác giả: Bạch Thị Thơm

Lĩnh vực: Sư phạm Ngữ văn

Nội dung tài liệu:

Luận văn này nghiên cứu việc vận dụng lý thuyết liên văn bản vào giảng dạy đoạn trích “Đất Nước” trong chương trình Ngữ văn lớp 12. Đề tài tập trung vào việc làm rõ mối quan hệ giữa đoạn trích với toàn bộ trường ca “Mặt đường khát vọng” và dòng chảy văn học. Luận văn đề xuất các giải pháp, quy trình tổ chức dạy học nhằm giúp học sinh hiểu sâu sắc tác phẩm, tích hợp kiến thức liên văn bản và bồi dưỡng ý thức công dân.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC
    • 1.1. Cơ sở lý luận
      • 1.1.1. Dạy học tích hợp
      • 1.1.2. Lý thuyết liên văn bản
      • 1.1.3. Dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tình Việt Nam 1945-1975
    • 1.2. Cơ sở thực tiễn
      • 1.2.1. Thực trạng dạy học đọc hiểu theo hướng vận dụng lý thuyết liên văn bản ở nhà trường phổ thông hiện nay
      • 1.2.2. Thực trạng dạy học đọc hiểu thơ trữ tình Việt Nam 1945-1975 theo hướng liên văn bản ở nhà trường phổ thông hiện nay
      • 1.2.3. Thực trạng dạy học đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng”) của Nguyễn Khoa Điềm trong nhà trường hiện nay
  • CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC ĐOẠN TRÍCH “ĐẤT NƯỚC” THEO HƯỚNG VẬN DỤNG LÝ THUYẾT LIÊN VĂN BẢN
    • 2.1. Đề xuất mục tiêu dạy học đoạn trích “Đất Nước” theo hướng liên văn bản
    • 2.2. Đề xuất các hướng tiếp cận đoạn trích “Đất Nước” theo hướng liên văn bản
      • 2.2.1. Liên văn bản theo chiều lịch đại
      • 2.2.2. Liên văn bản theo chiều đồng đại
    • 2.3. Đề xuất phương pháp, biện pháp, kỹ thuật tổ chức các hoạt động dạy học đoạn trích “Đất Nước” theo hướng vận dụng lý thuyết liên văn bản
      • 2.3.1. Phương pháp dạy học
      • 2.3.2. Biện pháp dạy học
    • 2.4. Đề xuất quy trình tổ chức dạy học đoạn trích “Đất Nước” theo hướng vận dụng lý thuyết liên văn bản
      • 2.4.1. Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh chuẩn bị bài trước khi đến lớp
      • 2.4.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc hiểu đoạn trích “Đất Nước” theo hướng vận dụng lý thuyết liên văn bản
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
    • 3.1. Mục đích và nhiệm vụ thực nghiệm
    • 3.2. Đối tượng, địa bàn thực nghiệm
    • 3.3. Thiết kế đoạn trích “Đất Nước” theo hướng tiếp cận liên văn bản
      • 3.3.1. Thiết kế giáo án thực nghiệm
      • 3.3.2. Thuyết minh giáo án thực nghiệm
    • 3.4. Thực nghiệm sư phạm
      • 3.4.1. Tổ chức thực nghiệm
      • 3.4.2. Kết quả thực nghiệm
      • 3.4.3. Đánh giá thực nghiệm
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC