Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Tác giả: Vũ Đình Hưng

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về “Quản lý Giáo dục Hướng nghiệp cho Học sinh Trung học Phổ thông tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh đổi mới giáo dục”. Nghiên cứu nhằm làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn của giáo dục hướng nghiệp (GDHN) và quản lý GDHN, từ đó đề xuất các giải pháp quản lý GDHN hiệu quả cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và đáp ứng nhu cầu nhân lực cho sự phát triển kinh tế – xã hội.

Luận án đã khảo sát, đánh giá thực trạng GDHN và quản lý GDHN tại các trường trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang, xác định những ưu điểm, hạn chế và các vấn đề đặt ra trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Đồng thời, nghiên cứu cũng xem xét kinh nghiệm quốc tế về GDHN để rút ra bài học cho Việt Nam.

Cuối cùng, luận án đề xuất các giải pháp quản lý GDHN có tính khả thi và hiệu quả, tập trung vào việc xây dựng kế hoạch hoạt động GDHN, đổi mới mô hình tổ chức, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và xây dựng kênh thông tin phản hồi.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Danh mục từ viết tắt
• Mục lục
• Danh mục các bảng
• Danh mục sơ đồ
• Danh mục biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông trong bối cảnh đổi mới giáo dục
• Chương 2: Cơ sở thực tiễn của quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh đổi mới giáo dục
• Chương 3: Giải pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh đổi mới giáo dục
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục các bài báo của tác giả đã công bố có liên quan đến luận án
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục