Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh

Quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Nguyễn Văn Hiếu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục (Chuyên ngành: Quản lý giáo dục)

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu vấn đề quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý dạy học theo định hướng này, khảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả, phù hợp với đặc thù của địa phương. Luận án cũng đề cập đến các yếu tố ảnh hưởng, tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp được đề xuất, đồng thời tiến hành thử nghiệm một số biện pháp nhằm khẳng định tính hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận của quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở trường trung học cơ sở
• Chương 2: Cơ sở thực tiễn về quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Hồ Chí Minh
• Chương 3: Biện pháp quản lí dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở thành phố Hồ Chí Minh
• Kết luận, khuyến nghị
• Danh mục các công trình khoa học liên quan đến luận án đã công bố
• Danh mục tài liệu tham khảo