Luận văn Thạc sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật: Dạy học phân môn trang trí tại trường trung học cơ sở Nam Trung Yên Hà Nội

DẠY HỌC PHÂN MÔN TRANG TRÍ TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NAM TRUNG YÊN, HÀ NỘI

Tác giả: NGUYỄN NGỌC NAM

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Mỹ thuật

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học phân môn Trang trí tại Trường THCS Nam Trung Yên, Hà Nội. Tác giả mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, giúp giáo viên có thêm phương pháp hiệu quả và học sinh hứng thú hơn với môn học. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất các giải pháp, đồng thời tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• 1.1. Khái quát chung về phân môn Trang trí ở trường THCS
• 1.2. Cơ sở lý luận dạy học phân môn Trang trí theo hướng tích cực trong trường THCS
• 1.3. Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong phân môn Trang trí tại trường THCS Nam Trung Yên Hà Nội
• Chương 2: GIẢI PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TRANG TRÍ TẠI TRƯỜNG THCS NAM TRUNG YÊN, HÀ NỘI
• 2.1. Các nguyên tắc đề xuất giải pháp dạy học tích cực phân môn Trang trí mĩ thuật tại THCS Nam Trung Yên
• 2.2. Đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Trang trí tại trường Trung học cơ sở Nam Trung Yên
• 2.3. Thực nghiệm sư phạm
• 2.4. Đánh giá chung về thực nghiệm
• KẾT LUẬN
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC