Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho giáo viên mầm non quận Hồng Bàng, Thành phố Hải Phòng

Quản Lí Bồi Dưỡng Năng Lực Tổ Chức Hoạt Động Học Theo Quan Điểm Lấy Trẻ Làm Trung Tâm Cho Giáo Viên Mầm Non Quận Hồng Bàng, Thành Phố Hải Phòng

Tác giả: Nguyễn Thị Lan Anh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực cho giáo viên mầm non, đặc biệt là năng lực tổ chức hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm. Nghiên cứu đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng tại quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng, và đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các ký hiệu và chữ viết tắt
• Danh mục các bảng, biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho giáo viên mầm non
• Chương 2: Thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho giáo viên mầm non quận Hồng Bàng, Thành phố Hải Phòng
• Chương 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động học theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho giáo viên mầm non quận Hồng Bàng, Thành phố Hải Phòng
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục công trình của tác giả đã được công bố
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục