Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 129 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

DẠY HỌC YẾU TỐ HÌNH HỌC Ở LỚP 5 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH

Tác giả: PHẠM NGỌC CHÂM ANH

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc dạy học yếu tố hình học trong chương trình Toán lớp 5, với mục tiêu phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận về tư duy và tư duy sáng tạo, các đặc điểm của học sinh cuối cấp tiểu học, cũng như nội dung và thực trạng dạy học yếu tố hình học hiện nay. Dựa trên đó, luận văn đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 5 thông qua việc dạy học các yếu tố hình học, đồng thời tổ chức thực nghiệm để đánh giá hiệu quả của các biện pháp này.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Quy ước viết tắt trong luận văn
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Phạm vi nghiên cứu
    • Phương pháp nghiên cứu
    • Cấu trúc của luận văn
  • Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
    • Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề
    • Một số vấn đề chung về tư duy
      • Quan niệm về tư duy
      • Đặc điểm của tư duy
    • Một số vấn đề về tư duy sáng tạo
    • Đặc điểm HS cuối cấp tiểu học
    • Yếu tố hình học trong chương trình Toán lớp 5
    • Thực trạng của việc rèn TDST cho HS lớp 5 thông qua dạy học yếu tố hình học
  • Chương 2: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC YẾU TỐ HÌNH HỌC
    • Nguyên tắc xây dựng biện pháp
    • Một số biện pháp rèn luyện TDST cho học sinh lớp 5 trong dạy học yếu tố hình học
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
    • Mục đích và yêu cầu thực nghiệm sư phạm
    • Quy trình thực nghiệm sư phạm
    • Đối tượng thực nghiệm sư phạm
    • Nội dung thực nghiệm sư phạm
    • Công cụ đánh giá và xử lý số liệu
    • Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC