Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kĩ thuật số theo quan điểm dạy học dựa trên nghiên cứu trong dạy học một số kiến thức về động lực học chất điểm và các định luật bảo toàn – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Xây Dựng Và Sử Dụng Các Thí Nghiệm Kĩ Thuật Số Theo Quan Điểm Dạy Học Dựa Trên Nghiên Cứu Trong Dạy Học Một Số Kiến Thức Về Động Lực Học Chất Điểm Và Các Định Luật Bảo Toàn – Vật Lí 10 Nhằm Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh

Tác giả: MAI HOÀNG PHƯƠNG

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc xây dựng và sử dụng các thí nghiệm kỹ thuật số theo quan điểm dạy học dựa trên nghiên cứu. Mục tiêu là phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi học các kiến thức về động lực học chất điểm và các định luật bảo toàn trong chương trình Vật lí 10. Luận án đề xuất các phương pháp, quy trình và công cụ hỗ trợ, bao gồm các thí nghiệm tương tác trên màn hình (TNTTTMH) và thí nghiệm kết nối máy tính (TNKNMT) để nâng cao tính khoa học và hiệu quả trong dạy học, đặc biệt là trong việc giải quyết các vấn đề phức tạp và tổng quát.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH
• CHƯƠNG 3. XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN THÍ NGHIỆM KẾT NỐI MÁY TÍNH VÀ THÍ NGHIỆM TƯƠNG TÁC TRÊN MÀN HÌNH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VÀ “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN”— VẬT LÍ 10 THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH