Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 220 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Chuẩn bị cho sinh viên sư phạm Toán giúp học sinh phổ thông tự học có hướng dẫn

Tác giả: Phan Thị Phương Thảo

Lĩnh vực: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung vào việc chuẩn bị cho sinh viên sư phạm Toán những kỹ năng cần thiết để có thể dạy học theo hướng giúp học sinh phổ thông tự học có hướng dẫn. Nghiên cứu xem xét các khía cạnh lý luận và thực tiễn, bao gồm việc làm rõ các khái niệm về tự học có hướng dẫn, dạy học theo hướng giúp học sinh tự học có hướng dẫn, xác định các kỹ năng cần thiết cho sinh viên sư phạm, cơ hội rèn luyện kỹ năng này, thực trạng dạy học và đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm chuẩn bị cho sinh viên. Luận án cũng đề cập đến thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ và cụm từ viết tắt
  • Danh mục bảng, hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lí luận
  • Chương 2: Thực trạng dạy học toán theo hướng tự học có hướng dẫn
  • Chương 3: Một số biện pháp chuẩn bị cho SV sư phạm toán những kĩ năng để sau này có thể dạy học theo hướng giúp học sinh tự học có hướng dẫn
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Danh mục các công trình của tác giả
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục