Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 120 trang
Dung lượng: 799 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực

Tác giả: Nguyễn Huyền Ngọc

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý đội ngũ giảng viên (ĐNGV) theo quan điểm phát triển nguồn nhân lực (NNL), phân tích thực trạng công tác quản lý ĐNGV tại Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh. Từ đó, đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng ĐNGV, đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn hiện nay. Luận văn cũng xem xét các khái niệm cơ bản về giảng viên, đội ngũ giảng viên, quản lý và quản lý giáo dục, đồng thời tổng quan các nghiên cứu liên quan đến vấn đề quản lý NNL trong giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục sơ đồ, biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ THEO QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
    • 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
    • 1.2. Những khái niệm cơ bản
      • 1.2.1. Giảng viên, đội ngũ giảng viên
      • 1.2.2. Quản lý, quản lý giáo dục
    • 1.2.3. Quản lý đội ngũ giảng viên
    • 1.2.4. Một vài vấn đề về quản lý nguồn nhân lực trong giáo dục.
    • 1.2.5. Quản lý nhà trường
    • 1.3. Nhiệm vụ của Trường Cao đẳng Nghề
    • 1.4. Nội dung quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường Cao đẳng Nghề.
      • 1.4.1. Quy hoạch đội ngũ giảng viên
      • 1.4.2. Thu hút tuyển chọn đội ngũ giảng viên
      • 1.4.3. Sử dụng đội ngũ giảng viên
      • 1.4.4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
      • 1.4.5. Đánh giá kết quả lao động của đội ngũ giảng viên
      • 1.4.6. Chính sách đãi ngộ đội ngũ giảng viên
    • 1.5. Những yếu tố ảnh hưởng tới quản lý đội ngũ giảng viên
      • 1.5.1. Nhận thức và trình độ, năng lực quản lý của đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trường
      • 1.5.2. Ý thức, ý chí và động cơ làm việc của đội ngũ giảng viên
      • 1.5.3. Chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước trong công tác phát triển đội ngũ giảng viên
    • Kết luận chương 1
  • CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP CẨM PHẢ
    • 2.1. Khái quát về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, kinh tế- Xã hội của tỉnh Quảng Ninh và vài nét về Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả
      • 2.1.1 Khái quát về vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên, Kinh tế- Xã hội Tỉnh Quảng Ninh
      • 2.1.2. Vài nét về Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả
      • 2.1.3. Định hướng phát triển Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả đến năm 2020
    • Chức năng và nhiệm vụ của trường
    • Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường.
    • 2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả
      • 2.2.1. Số lượng đội ngũ giảng viên
      • 2.2.2. Cơ cấu độ tuổi
      • 2.2.3. Trình độ và chất lượng đội ngũ giảng viên
    • 2.3. Thực trạng quản lý đội ngũ giảng viên của Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả
      • 2.3.1. Quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ Giảng viên.
      • 2.3.2. Tuyển chọn, bố trí, sử dụng đội ngũ Giảng viên
      • 2.3.3. Đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ Giảng viên
      • 2.3.4. Kiểm tra, đánh giá giảng viên
      • 2.3.5. Chế độ, chính sách đãi ngộ đối với giảng viên và thu hút giảng viên giỏi ở trình độ cao.
    • 2.4. Đánh giá chung về thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả
      • 2.4.1. Mặt mạnh
      • 2.4.2. Mặt yếu
      • 2.4.3. Thuận lợi
      • 2.4.4. Khó khăn
    • Kết luận chương 2
  • CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP CẨM PHẢ THEO QUAN ĐIỂM PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
    • 3.1. Các nguyên tắc chọn lựa biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên
      • 3.1.1. Nguyên tắc tính kế thừa
      • 3.1.2. Nguyên tắc tính thực tiễn
      • 3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính chất lượng, hiệu quả.
      • 3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính bền vững
      • 3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và đồng bộ.
    • 3.2. Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả trong giai đoạn hiện nay
      • 3.2.1. Tổ chức các hoạt động nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của đội ngũ giảng viên và công tác quản lý đội ngũ giảng viên.
      • 3.2.2. Quy hoạch đội ngũ giảng viên phù hợp với yêu cầu phát triển của Nhà trường.
      • 3.2.3. Đổi mới công tác tuyển chọn đội ngũ giảng viên theo chuẩn trình độ đào tạo.
      • 3.2.4. Sử dụng đội ngũ giảng viên hợp lý, đảm bảo phát huy tối đa khả năng chuyên môn nghiệp vụ của giảng viên.
      • 3.2.5. Nâng cao chất lượng hoạt động bồi dưỡng và trình độ đội ngũ giảng viên
      • 3.2.6. Đổi mới hoạt động kiểm tra đánh giá giảng viên một cách khoa học, khách quan.
      • 3.2.7. Đảm bảo các điều kiện vật chất và tinh thần cho đội ngũ giảng viên theo chế độ chính sách đã ban hành.
    • 3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Cẩm Phả.
    • Kết luận chương 3
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
    • 1. Kết luận
    • 2. Khuyến nghị
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC