Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 378 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức thực hành dạy học trong đào tạo giáo viên toán trung học phổ thông ở nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Tác giả: HER CHONGMOUAYANG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc tổ chức thực hành dạy học (THDH) trong đào tạo giáo viên toán trung học phổ thông tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Nghiên cứu nhằm đề xuất các biện pháp cải thiện chất lượng đào tạo giáo viên, đáp ứng nhu cầu nhân lực trong giai đoạn mới. Luận án tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan, khảo sát thực trạng đào tạo giáo viên toán tại Lào và đề xuất các biện pháp tổ chức THDH khả thi và hiệu quả. Nghiên cứu cũng phân tích các khía cạnh lý luận về THDH, bao gồm nguyên lý giáo dục và các phương pháp như dạy học vi mô và nghiên cứu bài học. Bên cạnh đó, luận án còn xem xét thời lượng THDH trong chương trình đào tạo giáo viên tại một số quốc gia và thực trạng tại Lào. Mục đích cuối cùng là nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên, góp phần vào sự phát triển giáo dục của Lào.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1 – CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH DẠY HỌC TRONG ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TOÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở NƯỚC CHDCND LÀO
  • Chương 2: Biện pháp tổ chức thực hành dạy học tại các cơ sở đào tạo giáo viên Toán trung học phổ thông ở nước CHDCND Lào
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm