Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 218 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tư Duy Logic Cho Học Sinh Bằng Bài Tập Toán Trong Dạy Học Phần Di Truyền Học Sinh Học 12 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thị Hằng Nga

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học

Nội dung tài liệu:

Đề tài nghiên cứu này tập trung vào việc phát triển năng lực tư duy logic cho học sinh trung học phổ thông thông qua việc sử dụng bài tập toán trong quá trình dạy học phần di truyền học, thuộc môn Sinh học lớp 12. Luận án đã đề xuất và phân tích mô hình bài tập toán sinh học, quy trình xây dựng và ứng dụng các bài tập này nhằm nâng cao hiệu quả tư duy logic cho người học. Các nghiên cứu lý luận và thực tiễn được xem xét để làm cơ sở cho việc thiết kế bài tập và quy trình giảng dạy. Cuối cùng, đề tài thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng và đánh giá giả thuyết nghiên cứu đã đặt ra.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
  • Chương 2: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH BẰNG BÀI TẬP TOÁN TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC