Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 15 trang
Dung lượng: 182 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Tác giả: TRẦN VĂN QUỲNH

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:
Luận văn tập trung nghiên cứu về việc tổ chức hoạt động trải nghiệm (HĐTN) nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Vật lí lớp 11. Đề tài bao gồm việc nghiên cứu cơ sở lý luận về HĐTN và năng lực sáng tạo, phân tích thực trạng tổ chức HĐTN, đề xuất quy trình và biện pháp tổ chức HĐTN, thiết kế các chủ đề và tiến trình thực hiện, cuối cùng là thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
  • CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ LỚP 11
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN CHUNG
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC