Tổ Chức Dạy Học Một Số Kiến Thức Chương “Cảm Ứng Điện Từ”- Vật Lí 11 Theo Hình Thức Dạy Học Kết Hợp Trên Lớp Và Qua Mạng

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” – Vật lí 11 theo hình thức dạy học kết hợp trên lớp và qua mạng

Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Mã số: 9 14 01 11

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc đề xuất và thử nghiệm một mô hình dạy học kết hợp (DHKH) trên lớp và qua mạng. Mục tiêu chính là nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh (HS) trong chương trình Vật lí lớp 11, cụ thể là chương “Cảm ứng điện từ”. Đề tài nhấn mạnh việc thiết kế nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động học cho HS, tận dụng cả môi trường học tập trên lớp và trên mạng Internet. Các nghiên cứu trong luận án bao gồm việc phân tích cơ sở lý luận về dạy học phát triển năng lực, các mô hình DHKH, cũng như thực trạng dạy học Vật lí tại Việt Nam. Luận án đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo tiến trình giải quyết vấn đề, tích hợp linh hoạt giữa học trên lớp và học trực tuyến để nâng cao hiệu quả dạy học và hình thành năng lực cho HS.