Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 126 trang
Dung lượng: 970 KB

Giới thiệu nội dung

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên hóa – trường trung học phổ thông chuyên Thái Bình qua dạy học bài tập phần hóa học đại cương

Tác giả: Phạm Quang Hiệu

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc đề xuất các biện pháp nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên Hóa tại trường THPT Chuyên Thái Bình thông qua việc dạy học các bài tập phần Hóa học đại cương. Nghiên cứu này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động và tư duy sáng tạo của người học. Luận văn cũng phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, lịch sử vấn đề nghiên cứu, mục đích, nhiệm vụ, khách thể, đối tượng, giả thuyết khoa học, phạm vi và phương pháp nghiên cứu, cùng với những đóng góp về lý luận và thực tiễn.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của phát triển năng lực tư duy sáng tạo
  • Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên hóa – trường THPT chuyên qua dạy học phần hóa học đại cương
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và đề xuất
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục