Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 426 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” vật lí 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Tác giả: ĐỖ HÙNG DŨNG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung vào việc tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” thuộc môn Vật lí lớp 10 Trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Nghiên cứu nhằm đề xuất các biện pháp dạy học tích cực, xây dựng quy trình tổ chức dạy học hiệu quả để góp phần phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Luận án phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, khái niệm, biểu hiện và cấu trúc của năng lực sáng tạo. Đồng thời, đề tài cũng khảo sát thực trạng dạy học hiện nay và đề xuất các tiêu chí đánh giá năng lực sáng tạo. Các phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm lý thuyết, thực tiễn, thực nghiệm sư phạm và thống kê toán học.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
  • CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ
  • CHƯƠNG 3. TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10 THPT.
  • CHƯƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM.
  • KẾT LUẬN