Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 148 trang
Dung lượng: 5 MB

Giới thiệu nội dung

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: Phan Thị Thủy Hương

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế và sử dụng các tư liệu dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực, áp dụng cho phần dẫn xuất của hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông. Mục đích là nhằm rèn luyện kỹ năng tư duy, phân tích, tổng hợp cho học sinh, từ đó tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập môn hóa học.

Nội dung luận văn bao gồm các phần:

  • Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu, tư liệu dạy học trong dạy học Hóa học, và phương pháp dạy học tích cực.
  • Thiết kế và sử dụng tư liệu dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực phần dẫn xuất của hiđrocacbon lớp 11: Giới thiệu tổng quan về phần dẫn xuất hiđrocacbon, mục tiêu, đặc điểm cấu trúc, những điểm lưu ý khi dạy học, cùng với việc thiết kế và sử dụng các loại tư liệu dạy học như mô hình, tranh ảnh, sơ đồ, biểu bảng, phim thí nghiệm, và giáo án.
  • Thực nghiệm sư phạm: Nghiên cứu, đánh giá hiệu quả của việc áp dụng tư liệu dạy học phần dẫn xuất của hiđrocacbon vào thực tiễn dạy học hóa học lớp 11, thông qua kiểm tra, khảo sát và phân tích kết quả.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình, đồ thị
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
  • Chương 2. THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON
  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC