Sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học định lí hình học lớp 7

Sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học định lí hình học lớp 7

Tác giả: Trịnh Thị Thanh Thủy

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung làm rõ cơ sở lý thuyết liên quan đến việc dạy học định lí, cũng như phương pháp tích cực hóa hoạt động học sinh trong quá trình tiếp cận định lí. Nghiên cứu đi sâu vào việc dẫn nhập phương pháp dạy học chứng minh định lí trong chương trình Toán lớp 7, bậc Trung học Cơ sở. Đồng thời, luận văn khảo sát thực tiễn dạy học định lí toán hình học lớp 7, phân tích chương trình Sách Giáo Khoa để nhận diện những khó khăn hiện tại và đề xuất biện pháp khắc phục. Nghiên cứu cũng tập trung vào việc xác định phương pháp sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học định lí toán hình học lớp 7, và xây dựng các thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng giả thuyết đặt ra.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN
• 1.1. Dạy và học định lí
• 1.1.1. Khái niệm định lí toán học
• 1.1.2. Tiến trình dạy học định lí Toán học
• 1.1.3. Những yêu cầu cơ bản khi dạy định lí toán học
• 1.1.4 Yêu cầu cơ bản trong dạy học định lí và chứng minh định lí toán học ở trường Trung học cơ sở
• 1.1.5 Dẫn nhập chứng minh hình học
• 1.1.6. Một số chú ý khi học định lí toán
• 1.1.7. Dạy học chứng minh và phát triển năng lực chứng minh toán học
• 1.2. Dạy học theo quan điểm thực nghiệm
• a) Quan điểm
• b) Quy trình
• 1.3. Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán
• 1.3.1. Vai trò của Công nghệ thông tin trong dạy học toán
• 1.3.2. Môi trường dạy học có sự hỗ trợ của Công nghệ Thông tin
• 1.4. Sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học
• 1.4.1. Giới thiệu phần mềm Cabri II Plus
• 1.4.2 Sử dụng phần mềm Cabri II Plus trong dạy học hình học
• 1.4.3. Môi trường dạy học có sự hỗ trợ của phần mềm Cabri 2D
• Kết luận chương 1