Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 28 trang
Dung lượng: 437 KB

Giới thiệu nội dung

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KIẾN THỨC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” CỦA HỌC SINH LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tác giả: NGUYỄN THUÝ HẰNG

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Vật lý)

Nội dung tài liệu: Luận văn này tập trung vào việc xây dựng và kiểm nghiệm một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. Mục tiêu là nhằm đánh giá chất lượng kiến thức về chương “Dòng điện không đổi” của học sinh lớp 11 Trung học Phổ thông. Nghiên cứu đề xuất phương pháp soạn thảo và phân tích các câu hỏi trắc nghiệm, đồng thời thực nghiệm để đánh giá tính hiệu quả của hệ thống câu hỏi đã xây dựng, góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra, đánh giá trong dạy học Vật lý.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
  • Chương 2. SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” – VẬT LÝ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC