Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 38 trang
Dung lượng: 444 KB

Giới thiệu nội dung

Sử Dụng Bài Tập Thực Tiễn Dạy Học Phần Kim Loại Kiềm, Kim Loại Kiềm Thổ, Nhôm (Hóa Học 12) Phát Triển Năng Lực Vận Dụng Kiến Thức Của Học Sinh

Tác giả: TRƯƠNG THỊ HƯƠNG GIANG

Lĩnh vực: Sư phạm Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp sử dụng bài tập thực tiễn trong chương trình Hóa học 12, cụ thể là phần Kim loại kiềm, Kim loại kiềm thổ và Nhôm. Mục tiêu chính là nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh. Nghiên cứu này xuất phát từ nhận định rằng chương trình sách giáo khoa hiện tại còn hạn chế về bài tập thực tiễn, dẫn đến việc học sinh gặp khó khăn khi áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế. Luận văn đề xuất xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực tiễn để nâng cao chất lượng dạy và học, qua đó góp phần hình thành năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh phổ thông.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
  • CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM (HÓA HỌC 12)
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC