Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 129 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Vận dụng Cấu trúc Jigsaw của Elliot Aronson trong Dạy học Phần Hóa Vô Cơ Lớp 10 Nâng Cao

Tác giả: Hồ Thị Xuân Liên

Lĩnh vực: Phương pháp Dạy học Hóa học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc vận dụng cấu trúc Jigsaw của Elliot Aronson nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học phần hóa vô cơ lớp 10 nâng cao. Đề tài xuất phát từ nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động và sáng tạo của học sinh. Cấu trúc Jigsaw, một hình thức dạy học hợp tác, được lựa chọn để khắc phục những hạn chế của các phương pháp hoạt động nhóm truyền thống.

Nghiên cứu đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học hợp tác, phân tích chi tiết cấu trúc Jigsaw, bao gồm ưu điểm, hạn chế và quy trình tổ chức. Đồng thời, đề tài cũng trình bày việc thiết kế giáo án áp dụng cấu trúc Jigsaw cho các bài học cụ thể trong chương trình hóa vô cơ lớp 10 nâng cao, cũng như tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
  • CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG CẤU TRÚC JIGSAW CỦA ELLIOT ARONSON TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 10 NÂNG CAO
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN – KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC