Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 192 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Rèn Luyện Kỹ Năng Thiết Kế Và Sử Dụng Tình Huống Dạy Học Tích Hợp Trong Môn Toán Cho Sinh Viên Ngành Giáo Dục Tiểu Học

Tác giả: Trịnh Công Sơn

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc rèn luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò của dạy học tích hợp trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, đặc biệt là trong việc phát triển năng lực cho học sinh. Luận án phân tích sâu về khái niệm, đặc điểm của dạy học tích hợp và tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học. Đồng thời, nghiên cứu cũng khảo sát thực trạng việc trang bị kỹ năng này cho sinh viên sư phạm và đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp, góp phần đào tạo đội ngũ giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc rèn luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
  • Chương 2: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • KẾT LUẬN
  • NHỮNG CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC