Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 125 trang
Dung lượng: 904 KB

Giới thiệu nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN TÂM LÝ CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN KIM BẢNG, TỈNH HÀ NAM

Tác giả: ĐOÀN THỊ THU THỦY

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động tư vấn tâm lý (TVTL) cho học sinh tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) thuộc huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam. Đề tài xuất phát từ thực trạng bạo lực học đường và các vấn đề tâm lý phức tạp mà học sinh, đặc biệt là lứa tuổi THCS, đang phải đối mặt. Luận văn phân tích cơ sở lý luận về tư vấn học đường và quản lý hoạt động TVTL, đồng thời đánh giá thực trạng công tác này tại các trường THCS trên địa bàn huyện Kim Bảng. Dựa trên kết quả khảo sát, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động tư vấn tâm lý, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và hỗ trợ học sinh phát triển toàn diện.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng, biểu đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động TVTL cho học sinh ở trường trung học cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động TVTL cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động TVTL cho học sinh các trường trung học cơ sở huyện Kim Bảng, tỉnh Hà Nam
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục