Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 104 trang
Dung lượng: 848 KB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt Động Giáo Dục Giá Trị Sống Thông Qua Hoạt Động Trải Nghiệm Cho Học Sinh Dân Tộc Thiểu Số Ở Các Trường THCS Huyện Phú Lương, Tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Vũ Xuân Trường

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về “Quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc thiểu số ở các trường THCS huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên”. Nghiên cứu nhằm làm rõ cơ sở lý luận và thực trạng của hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua trải nghiệm cho đối tượng học sinh này, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục.

Đề tài xem xét các công trình nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan đến giáo dục giá trị sống và hoạt động trải nghiệm. Luận văn cũng phân tích các khái niệm cơ bản như quản lý, giá trị sống và trải nghiệm, đồng thời làm rõ đặc điểm học sinh dân tộc thiểu số và tầm quan trọng của việc giáo dục giá trị sống cho các em.

Phần thực trạng tập trung vào việc đánh giá tình hình quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống tại các trường THCS trên địa bàn huyện Phú Lương, bao gồm nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên về vấn đề này, cũng như các hoạt động đã được tổ chức và hiệu quả đạt được. Cuối cùng, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý nhằm cải thiện công tác giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc thiểu số.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường THCS
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc thiểu số ở các trường THCS huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống thông qua hoạt động trải nghiệm cho học sinh dân tộc thiểu số ở các trường THCS huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục