Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 125 trang
Dung lượng: 998 KB

Giới thiệu nội dung

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY MÔN “TRANG THIẾT BỊ TRONG CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC” NHẰM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO CỦA NGƯỜI HỌC

Tác giả: BÙI QUANG ĐỨC

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy học phần “Trang thiết bị trong công trình kiến trúc” tại các trường đại học. Mục tiêu chính là đề xuất các giải pháp quản lý nhằm phát huy tính chủ động và sáng tạo của người học, từ đó nâng cao chất lượng giảng dạy. Nghiên cứu xem xét các khía cạnh như phương pháp giảng dạy, đánh giá kết quả học tập, và khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào quá trình học tập. Luận văn cũng khảo sát ý kiến của sinh viên và giảng viên về tính cần thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất, nhằm đưa ra những đóng góp thiết thực cho công tác quản lý giáo dục trong lĩnh vực đào tạo kiến trúc sư.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục bảng
  • Danh mục biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “TRANG THIẾT BỊ TRONG CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC” TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
  • CHƯƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY HỌC PHẦN “TRANG THIẾT BỊ TRONG CÔNG TRÌNH KIẾN TRÚC” NHẰM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO CỦA NGƯỜI HỌC
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC