Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 125 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Dạy học Môn Vật Lý Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Ở Trường THCS Huyện Ninh Giang – Tỉnh Hải Dương

Tác giả: Bùi Khắc Khải

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) thuộc huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương, nhằm định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Đề tài xem xét thực trạng dạy và học môn Vật lý theo hướng phát triển năng lực, đồng thời đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học, góp phần đổi mới giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục bảng, biểu đồ, sơ đồ
  • Mở đầu: Tính cấp thiết của đề tài, mục đích nghiên cứu, khách thể và đối tượng nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, giới hạn phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, cấu trúc luận văn.
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý dạy học môn Vật lý theo hướng phát triển năng lực ở trường trung học cơ sở. Bao gồm tổng quan nghiên cứu vấn đề (trong nước và ngoài nước), lý luận về dạy học theo hướng phát triển năng lực, quản lý hoạt động dạy học môn Vật lý theo hướng phát triển năng lực, và các yếu tố ảnh hưởng.
  • Chương 2: Thực trạng dạy học và quản lý dạy học môn Vật lý theo hướng phát triển năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương. Bao gồm vài nét về địa bàn, khách thể nghiên cứu, thực trạng hoạt động dạy và học, thực trạng quản lý dạy học môn Vật lý.
  • Chương 3: Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý theo hướng phát triển năng lực ở các trường trung học cơ sở huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương. Bao gồm nguyên tắc đề xuất các biện pháp quản lý, một số biện pháp quản lý, mối quan hệ giữa các biện pháp, và khảo nghiệm tính cần thiết, khả thi của các biện pháp.
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục