Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 217 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Chương Trình Đào Tạo Giáo Viên Trung Học Phổ Thông Theo Tiếp Cận AUN – QA

Tác giả: PHAN HÙNG THƯ

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc quản lý chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiêu chuẩn AUN-QA. Nghiên cứu xem xét các khía cạnh lý luận và thực tiễn, đánh giá hiện trạng, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chương trình đào tạo giáo viên. Mục tiêu là góp phần cải thiện chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục các hình
  • Danh mục các bảng
  • Phần mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể, đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu, Phương pháp luận và các phương pháp nghiên cứu, Luận điểm cần bảo vệ, Nơi thực hiện đề tài nghiên cứu, Bố cục chi tiết của luận án)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN-QA
  • Chương 2: Thực trạng quản lý chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN-QA
  • Chương 3: Giải pháp quản lý chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo tiếp cận AUN-QA
  • Kết luận và kiến nghị
  • Các công trình khoa học công bố
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục