Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 207 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung


Phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong dạy học theo học chế tín chỉ ở trường đại học

Tác giả: Nguyễn Thúy Vân

Lĩnh vực: Lý luận và lịch sử giáo dục học

Nội dung tài liệu:
Luận án này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực tự học cho sinh viên trong bối cảnh dạy học theo học chế tín chỉ tại các trường đại học. Nghiên cứu đề cập đến cơ sở lý luận về năng lực tự học, phân tích thực trạng hiện tại, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao năng lực này, và kiểm chứng hiệu quả thông qua thực nghiệm sư phạm. Các nội dung chính bao gồm việc bồi dưỡng kiến thức tự học và phát triển năng lực thông qua tương tác trong dạy học học phần.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
  • CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SV TRONG DẠY HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC
  • CHƯƠNG 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
  • CHƯƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO