Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 149 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt Động Tự Đánh Giá Theo Tiêu Chuẩn Kiểm Định Chất Lượng Ở Một Số Trường Mầm Non Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên

Tác giả: Hoàng Mai Quyên

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động tự đánh giá (TĐG) theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng (KĐCLGD) tại các trường mầm non (MN) trên địa bàn thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên. Nghiên cứu đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận về TĐG và quản lý hoạt động TĐG trong lĩnh vực giáo dục mầm non. Đồng thời, luận văn cũng khảo sát và đánh giá thực trạng của hoạt động TĐG và công tác quản lý hoạt động này tại các trường MN trên địa bàn nghiên cứu. Dựa trên kết quả khảo sát, đề tài đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động TĐG, góp phần đảm bảo và nâng cao chất lượng giáo dục mầm non.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • Mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục đích nghiên cứu, Khách thể và đối tượng nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Cấu trúc của luận văn)
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non
  • Chương 2: Thực trạng hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục ở một số trường mầm non thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên
  • Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục ở một số trường mầm non TP Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục