Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học Ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm

Tác giả: Nguyễn Thu Thủy

Lĩnh vực: Lí luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án nghiên cứu về việc phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông, tập trung vào phương pháp tiếp cận trải nghiệm. Nghiên cứu này nhằm xây dựng một quy trình và các biện pháp hiệu quả để nâng cao năng lực giao tiếp ngôn ngữ cho học sinh, đặc biệt trong môn Tiếng Anh. Tài liệu này phân tích cơ sở lý luận, thực trạng, đề xuất quy trình và thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi của phương pháp.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục chữ viết tắt
• Danh mục các bảng số
• Danh mục các sơ đồ, biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lí luận của phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
• Chương 2: Thực trạng phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp trong dạy học tiếng Anh cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm tại Hà Nội
• Chương 3: Tổ chức hoạt động phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp trong dạy học ngoại ngữ cho học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận trải nghiệm
• Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục công trình khoa học của tác giả liên quan đến luận án
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục