Master’s thesis of Education: Music activities delivered by classroom generalists in Victorian state primary schools: Accounts of teaching practice and frameworks for music activity delivery

Music Activities Delivered by Classroom Generalists in Victorian State Primary Schools: Accounts of Teaching Practice and Frameworks for Music Activity Delivery

Tác giả: Fiona Maree King

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này khám phá vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc cung cấp các hoạt động âm nhạc tại các trường tiểu học công lập ở Victoria, Úc. Nghiên cứu chỉ ra rằng không phải tất cả học sinh đều có cơ hội tiếp cận giáo dục âm nhạc chuyên sâu, do đó vai trò của giáo viên chủ nhiệm trở nên quan trọng trong việc bổ sung hoặc hỗ trợ hoạt động này. Một nghiên cứu trường hợp đã được thực hiện với ba giáo viên được lựa chọn cẩn thận tại các trường tiểu học ở khu vực đô thị Melbourne. Dữ liệu thu thập từ phỏng vấn bán cấu trúc và ma trận hoạt động đã làm nổi bật các chủ đề liên quan đến việc nhận diện, thực hiện, nội dung và bối cảnh của các hoạt động âm nhạc. Kết quả nghiên cứu bao gồm mô tả chi tiết về các hoạt động âm nhạc, các đề xuất từ người tham gia về việc thực hiện hoạt động âm nhạc, quan điểm của người tham gia về việc lập kế hoạch và vị trí của hoạt động âm nhạc trong chương trình giảng dạy chung. Nghiên cứu cũng trình bày hai khung lý thuyết nhằm định hướng cho giáo viên chủ nhiệm tương lai trong việc thực hiện các hoạt động âm nhạc, với mục tiêu nâng cao khả năng học tập của học sinh thông qua âm nhạc.

Mục lục chi tiết:

• Glossary
• Abstract
• Chapter 1 Introduction
• Chapter 2 Literature Review
• Chapter 3 Methodology
• Chapter 4: Findings and analysis
• Chapter 5: Discussion
• Chapter 6: Resolution of research objectives
• Chapter 7: Conclusion
• References
• Appendices
• List of Tables
• List of Figures