Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 311 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Thông Qua Dạy Học Phần Dẫn Xuất Của Hiđrocacbon

Tác giả: Hoàng Đình Xuân

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề (NLGQVĐ) cho học sinh trung học phổ thông (THPT) thông qua dạy học phần Dẫn xuất của hiđrocacbon. Nghiên cứu đề xuất và vận dụng các phương pháp dạy học tích cực như dạy học dự án (DHDA), dạy học giải quyết vấn đề (DHGQVĐ), và dạy học hợp đồng (DHHĐ) nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học. Luận án cũng xây dựng bộ công cụ đánh giá NLGQVĐ và hệ thống bài tập thực tiễn, góp phần định hướng đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học hóa học
  • Chương 2. Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần Dẫn xuất của hiđrocacbon
  • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Danh mục công trình khoa học đã công bố liên quan đến luận án
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục