Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 29 trang
Dung lượng: 256 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Dạy Học Thơ Trung Đại Việt Nam

Tác giả: Lưu Thị Thúy Uyên

Lĩnh vực: Lí Luận và Phương Pháp Dạy Học Bộ Môn Ngữ Văn

Nội dung tài liệu:

Luận văn tập trung nghiên cứu về phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trung học phổ thông, đặc biệt là trong mảng thơ trung đại Việt Nam. Đề tài xuất phát từ thực tiễn đổi mới giáo dục, phương pháp dạy học Ngữ văn còn nhiều hạn chế, và yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá theo năng lực. Luận văn phân tích sâu sắc khái niệm năng lực, cấu trúc năng lực, cũng như năng lực chuyên biệt trong môn Ngữ văn. Đặc biệt, đề tài làm rõ khái niệm đọc hiểu, vai trò của đọc hiểu trong việc tiếp nhận văn bản văn học, và mối liên hệ giữa đọc hiểu với các năng lực khác. Đồng thời, luận văn cũng đề cập đến đặc điểm của thơ trung đại Việt Nam, những thuận lợi và khó khăn trong việc dạy và học bộ phận này, từ đó đề xuất định hướng và phương pháp dạy học đọc hiểu phù hợp.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của việc phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trong dạy học thơ trung đại ở nhà trường phổ thông
  • Chương 2: Một số định hướng phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trong dạy học thơ trung đại Việt Nam
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm