Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 104 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức hoạt động thực hành thiết kế và dạy học theo định hướng giáo dục STEM cho sinh viên khoa Vật lý trường Cao đẳng Sư phạm Luang Nam Tha, nước CHDCND Lào

Tác giả: Touma LAUENGLADTHAVONG

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung vào việc tổ chức hoạt động thực hành thiết kế và dạy học theo định hướng giáo dục STEM cho sinh viên khoa Vật lý tại Trường Cao đẳng Sư phạm Luang Nam Tha, nước CHDCND Lào. Nghiên cứu nhằm mục đích phát triển năng lực sáng tạo của sinh viên thông qua việc áp dụng phương pháp giáo dục STEM, một phương pháp tích hợp liên môn giúp nâng cao hiệu quả giáo dục. Luận văn đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất kế hoạch dạy học và tổ chức thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ và hình
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2: Xây dựng kế hoạch dạy học thực hành “Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học chủ đề (Năng lượng nước)” theo định hướng giáo dục STEM
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục