Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 309 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Tác giả: Đỗ Ngọc Miên

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ tập trung nghiên cứu về tư duy sáng tạo (TDST) và các biện pháp nhằm phát triển một số yếu tố của TDST cho học sinh tiểu học. Tác giả đã tổng quan lịch sử nghiên cứu TDST, phân tích cơ sở lý luận và thực trạng dạy học phát triển TDST cho học sinh tiểu học tại Việt Nam. Luận án cũng đề xuất và thực nghiệm các biện pháp cụ thể nhằm nâng cao khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh lớp cuối cấp tiểu học.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIỂU HỌC
  • CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIỂU HỌC HIỆN NAY
  • CHƯƠNG 3. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH CÁC LỚP CUỐI CẤP TIỂU HỌC
  • CHƯƠNG 4. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN
  • KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC