Vận Dụng Phương Pháp Dạy Học Hợp Tác Theo Nhóm Trong Môn Địa Lí Ở Trường Dự Bị Đại Học Dân Tộc

Nội dung tài liệu

Nghiên cứu này tập trung vào việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm (PPDH HTTN) trong môn Địa lí tại các trường Dự bị Đại học Dân tộc. Đề tài làm rõ lý do lựa chọn nghiên cứu, mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, đối tượng, phạm vi và giả thuyết khoa học. Phần tổng quan nghiên cứu cung cấp cái nhìn tổng quát về tình hình nghiên cứu PPDH HTTN trên thế giới và tại Việt Nam, bao gồm các công trình nghiên cứu về vai trò, quy trình, nguyên tắc và các biện pháp tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm. Nghiên cứu cũng đi sâu vào phân tích thực trạng, yêu cầu, nguyên tắc và đề xuất các biện pháp tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí tại các trường Dự bị Đại học Dân tộc, đồng thời đưa ra các ví dụ minh họa và kết quả thực nghiệm sư phạm.

Mục lục chi tiết

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Các chữ viết tắt trong luận án
• Danh mục bảng
• Danh mục biểu đồ
• Danh mục hình
• Mở đầu: Lí do chọn đề tài, Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu, Đối tượng và phạm vi nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Tổng quan vấn đề nghiên cứu, Quan điểm và phương pháp nghiên cứu, Những đóng góp của luận án, Cấu trúc luận án.
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học Địa lí ở trường Dự bị Đại học Dân tộc.
• Chương 2: Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm trong môn Địa lí ở trường Dự bị Đại học Dân tộc.
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
• Kết luận và khuyến nghị
• Các công trình khoa học đã công bố
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục