Phát triển kỹ năng dạy học Toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “Dạy học hàm số ở trường trung học phổ thông”

Phát triển kỹ năng dạy học Toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “Dạy học hàm số ở trường trung học phổ thông”

Lĩnh vực:

Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Tài liệu đề cập đến việc phát triển kỹ năng dạy học (KN DH) môn Toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên (NNGV), tập trung vào nội dung “Dạy học hàm số ở trường trung học phổ thông”. Nghiên cứu xuất phát từ thực trạng năng lực sư phạm của giáo viên hiện nay chưa đáp ứng tốt yêu cầu dạy học Toán, đặc biệt là kỹ năng dạy học môn Toán cho sinh viên sư phạm còn tồn tại những hạn chế. Tài liệu nhấn mạnh vai trò của kỹ năng dạy học hàm số, một nội dung trung tâm và xuyên suốt trong chương trình Toán phổ thông, trong việc hình thành và phát triển tư duy cho học sinh.

Nghiên cứu đặt ra mục đích xác định các kỹ năng dạy học môn Toán cần thiết cho sinh viên sư phạm theo chuẩn NNGV, xây dựng bộ tiêu chí và công cụ đánh giá mức độ phát triển các kỹ năng này, từ đó đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên Toán.

Mục lục chi tiết:

• 1. Lý do chọn đề tài
• 2. Mục đích nghiên cứu
• 3. Nhiệm vụ nghiên cứu
• 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
• 5. Giả thuyết khoa học
• 6. Phương pháp nghiên cứu
• 7. Những luận điểm cần bảo vệ
• 8. Những đóng góp của luận án
• 9. Cấu trúc của luận án
• Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn
• Chương 2. Biện pháp phát triển kỹ năng dạy học toán cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên thông qua nội dung “Dạy học hàm số ở THPT”
• Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
• 1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
• 1.1.1. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài
• 1.1.1.1. Về kỹ năng dạy học
• 1.1.1.2. Về chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• 1.1.2. Tình hình nghiên cứu ở trong nước
• 1.2. Năng lực và kỹ năng dạy học toán
• 1.2.1. Năng lực dạy học
• 1.2.2. Năng lực dạy học Toán
• 1.2.3. Kỹ năng dạy học Toán
• 1.3. Biểu hiện của năng lực nghề nghiệp trong dh toán
• 1.3.1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học
• 1.3.2. Những kỹ năng dạy học Toán trong DH hàm số cần phát triển cho sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• 1.3.3. Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá mức độ phát triển kỹ năng dạy học Toán của sinh viên sư phạm theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên
• 1.3.3.1. Nguyên tắc xây dựng
• 1.3.3.2. Xây dựng bộ tiêu chí
• 1.3.4. Biểu hiện và mức độ đạt được của một số kỹ năng dạy học hàm số cần rèn luyện cho sinh viên sư phạm
• 1.3.4.1. Kỹ năng giải toán