Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực cho sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức – Tp. Hồ Chí Minh

Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực cho sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức – Tp. Hồ Chí Minh

Lĩnh vực: Giáo dục thể chất

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực cho sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức. Tác giả nhận thấy tầm quan trọng của thể lực đối với sự phát triển toàn diện của sinh viên, đáp ứng yêu cầu học tập và nghề nghiệp. Đề tài tiến hành đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất và sự phát triển thể lực của sinh viên qua các năm học, từ đó đề xuất hệ thống tiêu chuẩn đánh giá phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp như thu thập tài liệu, phỏng vấn chuyên gia, kiểm tra sư phạm và phân tích thống kê để đưa ra các kết quả và kiến nghị.

Mục lục chi tiết:

• ĐẶT VẤN ĐỀ
• CHƯƠNG I: TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
• 1.1. Các quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác GDTC trong trường học.
• 1.2 Cơ sở lý luận của GDTC
• CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
• 2.1 Phương pháp nghiên cứu:
• 2.2 Đối tượng và tổ chức nghiên cứu:
• CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
• 3.1.Nghiên cứu đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức – Tp.HCM
• 3.2. Đánh giá sự phát triển thể lực sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức – Tp.HCM.
• 3.3 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá thể lực sinh viên trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức – Tp.HCM.