Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu nội dung, tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện vận động viên chạy cự ly trung bình (800 m, 1500 m) cấp cao Việt Nam

Nghiên Cứu Nội Dung, Tiêu Chuẩn Đánh Giá Trình Độ Tập Luyện Vận Động Viên Chạy Cự Ly Trung Bình (800 m, 1500 m) Cấp Cao Việt Nam

Tác giả: Phan Thùy Linh

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về nội dung và tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của các vận động viên chạy cự ly trung bình (800m và 1500m) cấp cao tại Việt Nam. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc đánh giá trình độ tập luyện (TĐTL) một cách khoa học và khách quan trong quy trình huấn luyện nhiều năm, đặc biệt đối với vận động viên (VĐV) cấp cao. Luận án xem xét TĐTL dưới góc độ toàn diện, bao gồm các yếu tố hình thái, chức năng, kỹ thuật, chiến thuật, thể lực và tâm lý. Nghiên cứu cũng đề cập đến các phương pháp kiểm tra, đánh giá TĐTL, các tiêu chí đánh giá, đặc điểm và mối quan hệ giữa các nhóm tiêu chí này, cũng như xây dựng và ứng dụng hệ thống tiêu chuẩn đánh giá TĐTL cho đối tượng nghiên cứu.

Mục lục chi tiết:

• Trang bìa
• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục ký hiệu viết tắt trong luận án
• Danh mục các biểu bảng, biểu đồ trong luận án
• Phần mở đầu
• Chương 1: Tổng quan các vấn đề nghiên cứu
• Chương 2: Đối tượng, phương pháp và tổ chức nghiên cứu
• Chương 3: Kết quả nghiên cứu và bàn luận
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục các công trình nghiên cứu đã công bố có liên quan đến luận án
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục