Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 262 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

An Investigation Into The Effects Of Synchronous Computer Mediated Communication On Language Skills Development For EFL University Students In Vietnam

Tác giả: PHẠM ĐẶNG TRÂM ANH

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này khảo sát ảnh hưởng của giao tiếp đồng bộ qua trung gian máy tính (SCMC) đối với sự phát triển ngôn ngữ của sinh viên Việt Nam học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Mục tiêu nghiên cứu là xem xét sự khác biệt về trình độ kỹ năng nói và viết giữa hai nhóm can thiệp trong suốt một học kỳ, cũng như khám phá thái độ và nhận thức của sinh viên về việc sử dụng SCMC trong các lớp học kỹ năng ngôn ngữ. Nghiên cứu sử dụng thiết kế bán thực nghiệm với bài kiểm tra trước và sau can thiệp. Ba mươi sinh viên từ Đại học Kỹ thuật Y Dược Đà Nẵng đã tham gia dự án nghiên cứu. Dữ liệu được thu thập từ các bài kiểm tra trước và sau can thiệp, bảng câu hỏi và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả cho thấy không có sự khác biệt đáng kể về mặt thống kê về trình độ nói và viết giữa hai nhóm can thiệp vào cuối học kỳ. Tuy nhiên, có sự khác biệt đáng kể về mặt thống kê trong điểm số trước và sau can thiệp của các bài kiểm tra nói và viết. Phân tích sâu hơn các bản ghi âm và bài viết cho thấy sự phong phú về từ vựng có tác động rõ rệt đến điểm số bài kiểm tra nói và viết. Nghiên cứu cũng chỉ ra rằng sinh viên tham gia thảo luận trực tuyến nhận thức chúng có lợi cho cả kỹ năng ngôn ngữ nói và viết của họ. Dựa trên kết quả, các hàm ý sư phạm về giao tiếp đồng bộ qua trung gian máy tính đã được đề xuất cho các lớp học kỹ năng tiếng Anh.

Mục lục chi tiết:

  • Statement of authorship
  • Abstract
  • Acknowledgements
  • List of abbreviations
  • List of tables
  • List of pictures and figures
  • Table of contents
  • Chapter 1. Introduction
  • Chapter 2. Literature Review
  • Chapter 3. Methodology
  • Chapter 4. Findings and discussion
  • Chapter 5. Conclusion and Implications
  • AUTHOR’S PUBLICATIONS
  • REFERENCES
  • APPENDICES