Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 268 trang
Dung lượng: 3 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên cứu phương thức học của sinh viên các trường đại học kỹ thuật công nghệ

Tác giả: Đỗ Thị Mỹ Trang

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc tìm hiểu các phương thức học (PTH) của sinh viên (SV) thuộc các ngành Kỹ thuật Công nghệ (KTCN). Luận án phân tích ba dạng PTH chính: học bề mặt, học sâu và học có chiến lược, đồng thời xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển các PTH này. Đặc biệt, nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của PTH sâu trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, đòi hỏi SV không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn phải có khả năng giải quyết vấn đề, tư duy phản biện và sáng tạo. Luận án đề xuất các biện pháp về phương pháp dạy học nhằm phát triển PTH sâu cho SV các ngành KTCN tại Thành phố Hồ Chí Minh.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ PHƯƠNG THỨC HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC
  • Chương 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG THỨC HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ
  • Chương 3. THỰC TRẠNG PHƯƠNG THỨC HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TẠI TP.HCM
  • Chương 4. BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN PHƯƠNG THỨC HỌC SÂU CHO SINH VIÊN CÁC NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TẠI TP.HCM
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • PHỤ LỤC