Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Năng lực cảm xúc – Xã hội của học sinh một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh

Năng lực Cảm xúc – Xã hội của Học sinh một số Trường Trung học Cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Nguyễn Trung Hiếu

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:
Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh trung học cơ sở tại Thành phố Hồ Chí Minh. Đề tài đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận, lịch sử nghiên cứu, các mô hình liên quan đến năng lực cảm xúc – xã hội, cũng như vai trò và ứng dụng của năng lực này. Nghiên cứu cũng khảo sát thực trạng năng lực cảm xúc – xã hội và các biểu hiện của nó ở học sinh tại một số trường trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Dựa trên kết quả nghiên cứu, đề tài đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực cảm xúc – xã hội cho đối tượng học sinh này.

Mục lục chi tiết:

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ, hình vẽ
• MỞ ĐẦU
• Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI
• 1.1. Lịch sử nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội
• 1.1.1. Những nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội ở nước ngoài
• 1.1.2. Những nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội ở trong nước
• 1.2. Cơ sở lý luận về năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh trung học cơ sở.
• 1.2.1. Lý luận về năng lực cảm xúc – xã hội
• 1.2.2. Lý luận về năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh THCS
• Tiểu kết chương 1
• Chương 2. THỰC TRẠNG NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG THCS TẠI TP.HCM
• 2.1. Vài nét về khách thể nghiên cứu
• 2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng
• 2.3. Kết quả nghiên cứu thực trạng năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh THCS.
• 2.3.1. Mức độ năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh
• 2.3.2. So sánh mức độ năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh trên các phương diện
• 2.3.3. Thực trạng biểu hiện của năng lực cảm xúc – xã hội ở học sinh THCS.
• 2.4. Một số biện pháp phát triển năng lực cảm xúc – xã hội ở học sinh THCS.
• 2.4.1. Cơ sở đề xuất biện pháp
• 2.4.2. Các nhóm biện pháp phát triển năng lực cảm xúc – xã hội
• Tiểu kết chương 2.
• KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
• TÀI LIỆU THAM KHẢO.
• PHỤ LỤC