Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 65 trang
Dung lượng: 846 KB

Giới thiệu nội dung

Một Nghiên Cứu Didactic Về Dạy Và Học Phân Số Ở Bậc Tiểu Học Lào

Tác giả: Saysopha Vatthana

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này trình bày một nghiên cứu về didactic dạy và học phân số ở bậc tiểu học tại Lào. Nghiên cứu tập trung vào việc phân tích nội dung sách giáo khoa, phương pháp giảng dạy, cũng như những khó khăn và sai lầm mà học sinh gặp phải khi học về phân số. Đề tài cũng xem xét ảnh hưởng của việc học khái niệm số tự nhiên lên việc tiếp thu khái niệm phân số của học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương I: Đối tượng phân số trong chương trình tiểu học Việt Nam
  • Chương II: Đối tượng phân số trong chương trình tiểu học Lào
  • Chương III: Thực nghiệm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo