Summary of Doctorate Thesis in Education: Managing lower secondary teachers’ in-service training activities towards competency approach

Managing Teachers’ Training Activities at Lower Secondary Education Towards Competency Approach

Tác giả: TRAN ĐANG KHOI

Lĩnh vực: Educational Science Management

Nội dung tài liệu:

Nghiên cứu này tập trung vào việc quản lý các hoạt động đào tạo bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực. Đề tài xem xét vai trò quan trọng của giáo viên đối với chất lượng giáo dục, đồng thời nhấn mạnh sự cần thiết của việc nâng cao năng lực chuyên môn thông qua đào tạo bồi dưỡng liên tục. Nghiên cứu phân tích các cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng, góp phần đổi mới giáo dục trung học cơ sở.

Mục lục chi tiết:

• Giới thiệu
• Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đào tạo bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
• Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
• Giải pháp quản lý hoạt động đào tạo bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học cơ sở theo hướng tiếp cận năng lực
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục công trình khoa học đã công bố
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục