Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở các trường liên cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn

Huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở các trường liên cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn

Tác giả: Bùi Hải Minh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung nghiên cứu về vấn đề huy động nguồn lực nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại các trường liên cấp Trung học Cơ sở và Trung học Phổ thông trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn. Đề tài phân tích thực trạng học sinh bỏ học, các nguyên nhân dẫn đến tình trạng này, đồng thời đề xuất các biện pháp quản lý nhằm huy động hiệu quả các nguồn lực để giải quyết vấn đề, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu phát triển của ngành giáo dục và xã hội.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ
• Mở đầu
  • Lý do chọn đề tài
  • Mục đích nghiên cứu
  • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Cấu trúc luận văn
• Chương 1: Cơ sở lý luận về huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề
  • Một số khái niệm
    • Huy động
    • Nguồn lực
    • Bỏ học
    • Khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Biện pháp quản lý nhằm huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Nội dung huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học của các trường liên cấp THCS&THPT
  • Quy trình huy động nguồn lực trong trường phổ thông khắc phục tình trạng học sinh bỏ học của các trường liên cấp THCS&THPT
  • Vai trò của hiệu trưởng trường THCS&THPT trong việc huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Nội dung huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Những yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Những yếu tố ảnh hưởng tới tình trạng học sinh bỏ học
    • Những yếu tố ảnh hưởng tới huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Tiểu kết chương 1
• Chương 2: Thực trạng việc huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học của các trường liên cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn
  • Khái quát về giáo dục và đào tạo của tỉnh Bắc Kạn
    • Những nét chính về giáo dục và đào tạo tỉnh Bắc Kạn
    • Đặc điểm của bốn trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn được nghiên cứu
  • Thực trạng học sinh bỏ học ở bốn trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Đặc điểm chung của học sinh các trường THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Tình hình học sinh bỏ học
    • Nguyên nhân bỏ học
  • Thực trạng huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở các trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Tổ chức khảo sát thực trạng huy động nguồn lực và khắc phục học sinh bỏ học ở bốn trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
  • Phân tích, đánh giá thực trạng huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học của các trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Ưu điểm
    • Hạn chế, tồn tại
    • Nguyên nhân
  • Đánh giá tác động của các yếu tố ảnh hưởng tới huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Tiểu kết chương 2
• Chương 3: Biện pháp huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học của các trường liên cấp THCS và trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn
  • Định hướng huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Căn cứ vào hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật giáo dục và Điều lệ trường trung học phổ thông
    • Căn cứ vào chủ trương của Đảng và nhà nước về khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Căn cứ vào chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực
  • Nguyên tắc xác định các biện pháp quản lý
    • Nguyên tắc đảm bảo sự phù hợp với thực tiễn của các trường liên cấp THCS&THPT
    • Nguyên tắc đảm bảo tính toàn diện
    • Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
  • Biện pháp huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở các trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Nâng cao nhận thức về trách nhiệm huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học cho mỗi thành viên nhà trường
    • Xây dựng chiến lược huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Tăng cường xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên; phát huy vai trò của giáo viên, đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm và các đoàn thể trong việc quản lý học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng dạy và học
    • Tăng cường xây dựng môi trường giáo dục để thu hút học sinh khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Quản lý các nguồn lực công khai, minh bạch; sử dụng tiết kiệm, hiệu quả các nguồn lực để thực hiện khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Tăng cường xã hội hóa giáo dục, thu hút các nhà tài trợ để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Huy động sức mạnh của học sinh trong việc khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
    • Xây dựng và phát triển tổ tư vấn học đường để góp phần khắc phục tình trạng học sinh bỏ học
  • Khảo nghiệm về tính cấp thiết và tính khả thi của những biện pháp huy động nguồn lực khắc phục tình trạng học sinh bỏ học ở các trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Khảo sát tính cần thiết của các biện pháp
    • Khảo sát tính khả thi của các biện pháp
  • Tiểu kết chương 3
• Kết luận và kiến nghị
  • Kết luận
  • Kiến nghị
    • Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo
    • Đối với các trường liên cấp THCS&THPT tỉnh Bắc Kạn
    • Đối với giáo viên
    • Đối với cha mẹ học sinh
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục